济南第二届中小学德育品牌揭晓 2019-12-10 19:45

  29日,济南市第二届中小学德育品牌名单揭晓,济南市教育局现场表彰了济南市纬二路小学、济南市槐荫区教体局等30个中小学德育品牌。这些在学校运行实践了十几年的德育项目,集中体现了学校的教育理念和育人追求,在促进学生的道德成长、精神发育和人格健全上发挥了积极的育人作用。

  今年4月,济南市教育局开展了第二届中小学德育品牌评选活动,各区县、学校“选准矿,深挖井”,结合自身德育工作特色优势,从课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人6个方面,找准品牌创建的切入点,有论述、有佐证,主题鲜明,内容丰富。

  通过论证指导、培育实施和专家评审,济南市教育局从本届提报的75项申报材料中确定了30个德育品牌进行推介。这些在学校运行实践了十几年的德育项目,集中体现了学校的教育理念和育人追求,实现了制度化、常态化和全员化开展,在促进学生的道德成长、精神发育和人格健全上发挥了积极的育人作用。

  济南市纬二路小学的自组织课程,历经“小鬼当家”班级自主管理课程、学生校园公司创业课程、辅以导师制的“成长帮帮团”课程三个阶段,让学生在自主设定的目标任务驱动下,自我管理、合作成长,构建了新的德育实践体系,得到了家长和社会的高度认同。

  济南外国语学校开元国际分校的德育美文绘本课程,以“读美文、诵美文、讲美文、写美文、绘美文”为基本内容,编印《润德无声》德育美文集萃,创作德育美文绘本,建立专门的绘本阅读馆,激发学生美德认知,更好地认识到生命的价值和意义,进而促进了他们生命的成长。

  济南市天成路小学从“心”出发,以奠基学生真实成长为目标,二十年来深耕学校心理健康教育沃土,开展面向全体的“心桥”心理健康教育课程及特色体验活动;以案例分析研讨、专题分项辅导、危机干预、家校合作等方式开展基于个体需求的非连续性的心理健康教育活动,改善了学生、教师、家长之间关系,构建起和谐教育生态,走出了一条滋养心灵、润泽生命的特色发展之路。

  槐荫区教体局的同伴行动,通过应用戏剧这一适合中学生年龄阶段的生动方式,引导学生自主自发地参与改善校园冲突与欺凌等行为,以营造和谐的校园育人氛围,呈现出情境化、生本化德育的生态。从2017年初到2018年底,50多个周末,9个团队累计提供展演服务近1000小时,服务6000余人次。